今日教育圈最大热门，非深圳中小学期末考莫属！取消统考后，各校自主命题彻底“放飞自我”，南山区四年级语文卷因堪比公务员行测、罗湖区试卷融入马年元素，直接冲上教育类热搜，刷爆校长、老师朋友圈，就连教育渠道商和加盟商都在热议：这种命题变革，未来会成为全国趋势吗？作为深耕教育圈的从业者，今天不聊空泛的理论，只结合一线校长、老师的真实反馈，跟大家拆解这场“期末命题革命”——它到底藏着哪些教育风向？对咱们K12、职教从业者来说，又有哪些可借鉴、可关注的点？全程无套路，纯干货分享，适配每一位教育B端同行。先给大家还原下这场“热搜名场面”。近日深圳多区明确，中小学非毕业年级不组织期末统考，期末考试由各校自主安排，区教科院仅提供试题供学校选择。原本以为只是一次常规的评价改革，没想到随着各校试卷曝光，直接引发全网热议，分歧大到“吵翻评论区”。最出圈的当属南山区四年级语文卷，网传试卷共6页，以2026年APEC会议特约小记者之旅为主线，让学生完成“APEC深圳特刊”的实践创作，答题时间100分钟。有家长吐槽，试卷文字密集、阅读量超大，部分题目难度堪比公务员行测，自家孩子写到最后手忙脚乱，甚至没做完；还有家长直言“刷题刷了个寂寞”，平时练的基础题全用不上。与此同时，罗湖区的四年级语文卷也颇具亮点，命题围绕丙午马年“驭马探文趣”活动展开，把传统文化元素和语文知识点深度融合，没有死记硬背的填空题，更多是结合生活的开放性题目。有老师晒出学生答案，发现不少孩子能结合马年习俗，写出兼具文采和创意的短文，反而比传统试卷更能看出学生的真实水平。这场热议的核心，其实是“传统应试评价”与“素养导向评价”的碰撞，而最有话语权的，莫过于一线校长和老师，他们的真实反馈，比家长的吐槽更有参考价值。一位南山九年一贯制公办学校的校长坦言，当前教育评价已经形成“无情景不命题”的导向，避免空泛的概念题、紧密联系生活实际，是命题的核心要求。“深圳作为APEC会议举办地，把这个本土热点融入试卷，就是为了激发学生运用知识关注社会、表达见解的意识，这正是素养教育的核心。”他表示，看似“难”的试卷，其实是在引导学校转变教学方式，不再局限于课本，而是注重培养学生的阅读、表达和实践能力。但也有校长道出了现实困境，一位职教校长留言：“这种命题方式对K12来说可行，但职教领域很难照搬，毕竟职教侧重技能考核，如何把素养评价和技能测评结合，还是个难题。”还有农村学校的校长吐槽，城区学校有丰富的资源支撑，能引导学生参与社会实践、开展海量阅读，应对这类试题得心应手，但农村学校资源有限，学生接触不到APEC、传统文化深度体验等场景，做这类题目反而会加剧教育差距。老师们的反馈则更接地气，不少小学老师表示，看似“创新”的试卷，背后是翻倍的工作量。“以前命题只需要围绕课本知识点，现在要设计情景、结合热点，还要兼顾难度和科学性，一套试卷要打磨好几轮。”还有老师吐槽，阅卷难度也大幅增加，开放性题目没有标准答案，需要逐字逐句分析，比批改传统试卷耗时多了一倍。除了校长和老师，教育渠道商、加盟商也在密切关注这场变革。有校园业务渠道商表示，命题导向的变化，会带动校园教辅、实践课程、阅读资源的需求升级，“以前学校采购的都是刷题类教辅，现在更需要贴合素养导向的实践类、阅读类产品，这对我们来说，是新的机遇。”其实，深圳这场期末命题热议，并非偶然，背后是国家教育评价改革的大趋势。早在2025年，教育部就发布了十大教改热词，其中“学科专业设置调整优化”“教联体”等，都在强调素养导向、多元评价，而深圳的这次尝试，正是对教改政策的落地实践，虽然争议不断，但无疑给全国教育界提供了一个参考样本。结合咱们B端受众的需求，今天跟大家提炼3个核心关注点，也是未来教育行业的潜在风口，建议收藏：第一，素养导向是必然趋势，无论是K12还是职教，都要摆脱“唯分数论”。深圳的命题变革告诉我们，未来的教育评价，会更注重学生的核心素养、实践能力和创新思维，这就要求校长们在制定学校发展规划时，调整教学模式，注重跨学科融合、实践课程落地；老师们也要转变教学思路，从“教书”向“育人”转变。第二，命题创新带动产品升级，校园业务迎来新机遇。随着命题越来越注重情景化、实践化，校园教辅、阅读资源、实践课程、教育科技工具等产品，都会迎来新的需求。比如贴合本土热点、传统文化的阅读资料，助力学生实践创作的科技工具，都会成为学校采购的重点，这对渠道商、加盟商来说，是值得布局的方向。第三，多元评价需兼顾公平，避免加剧教育差距。深圳的争议也提醒我们，素养导向的评价改革，不能“一刀切”，要兼顾城乡差异、校际差异，给农村学校、薄弱学校更多资源支持，比如提供标准化的实践课程、线上教育资源等，让每一位学生都能在公平的环境中，实现全面发展。这场“期末命题风波”，看似是一次简单的话题热议，实则藏着教育行业的发展密码。对于咱们教育B端从业者来说，与其围观吐槽，不如从中捕捉风向、找准方向——毕竟，顺应教改趋势、贴合一线需求，才能在教育行业稳步前行。最后想问大家，你怎么看待深圳小学期末卷的创新？你所在的地区，期末命题有哪些新变化？欢迎在评论区留言交流，一起探讨教育改革的新方向、新机遇，抱团取暖、共同成长！
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